主語は誰？

時間短縮だけの｢働き方改革｣でなく､教員が笑顔でいられる学校づくりを | 東洋経済education×ICT | 変わる学びの、新しいチカラに。 (toyokeizai.net)

大いに賛同できる取組み、考え方でした。

「働き方改革」も「学び方改革」も当事者である教職員集団や子供集団が主語になって考えていくことで、前のめりに進むのではないかと思います。それが、ひいては、「自分たちのためになる」、「実になる」に帰結するような気がしてなりません。